Documento recibido: Entregables 1 y 2 (introducción → marco metodológico + anexos completos).
Contexto: I.E. Ciudadela Las Américas, barrio Santander, Medellín. Docentes de básica primaria + estudiantes con TDAH (vía observación y acudientes).
Pregunta: ¿Cómo influye la formación docente en el uso pedagógico de herramientas tecnológicas e IA en las prácticas de los maestros… y qué elementos debería contemplar un modelo de formación que fortalezca dicha integración?
Antecedente: continuidad de su investigación de maestría sobre formación docente y atención a la diversidad.
Estado actual
Fase: proyecto estructurado, pendiente de aval institucional y validación de instrumentos.
Decisiones pendientes: (1) depurar referencias inválidas antes de cualquier entrega; (2) definir cómo se validará el modelo (elemento que un tribunal doctoral exigirá); (3) precisar el diseño (¿etnográfico o estudio de caso?).